juny 292016
 

junta

La Junta de l’AMPA us desitja unes bones vacances, un bon estiu i un ens retrobem al Setembre!

 

*A la foto no hi surt l’Òscar (de Solidaritat), però hi és. Hi és molt.

 

 Posted by at 9:45 on 29 juny 2016
juny 282016
 

Aquest Programa té per objecte facilitar els ajuts econòmics necessaris per al desenvolupament de l’autonomia personal de les persones amb discapacitat, física, psíquica o sensorial amb mesures compensatòries per tal de millorar la seva qualitat de vida i fomentar la seva integració social. 

El termini és: 17 d’agost de 2016

Telèfon directe: 93 567 52 43 (En cas de tenir qualsevol dubte, es recomana que truqueu directament)

Us facilitem l’enllaç web on hi trobareu tota la informació necessaria per tramitar l’ajut.

http://treballiaferssocials.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/Ajuts-del-Programa-datencio-social-a-les-persones-amb-discapacitat-PUA

Salut!

 Posted by at 11:39 on 28 juny 2016
juny 272016
 

Apreciades famílies,

Des de la Comissió de Menjador, us fem arribar a través del blog el full d’inscripció al Menjador i al Temps de migdia per al curs 2016-2017. Com ja sabeu, seràn dues empreses noves (Cuina Justa i Closques) qui gestionaran el servei de menjador i el temps de migdia, respectivament. En aquest sentit, i per tal que Cuina Justa i Closques facin una previsió del personal i del control alimentari, necessitaríem que emplenessiu el formulari el més aviat possible i el retornessiu, durant el mes de juliol, a l’escola. Ho podeu fer a la bústia de l’AMPA, a consergeria en horari de casal o per correu electrònic a closques@closques.cat

Moltíssimes gràcies per la vostra bona predisposició!

Informe

Full inscripció

juny 242016
 

Adéu sisè, adéu Arenal

“SOS Terra” y “La caputxa de l’àvia” acaban su recorrido en el Arenal y se marchan a escribir  nuevas historias en el instituto. En 9 años aprendieron mucho más de lo que ellos mismos se pueden imaginar… Están los aprendizajes esperados, los de manual. Y están los otros, los que duran para siempre, los que no salen en ningún libro. Aprender a compartir y a pensar, aprender a opinar y a escuchar, aprender a ayudar y a preocuparse por los demás…

Y aprender a sentir. El recorrido por el Arenal ha estado lleno de conocimiento, sí, pero también de sentimientos. Sentimientos de alegría, de energía, de confianza pero también de frustración, de miedo, de tristeza. Es lo que tiene crecer, es lo que tiene la vida. Y si algo le han sobrado a estos 9 años han sido vivencias, experiencias que han hecho de nuestros hijos personas más completas, más humanas, más responsables.

No hemos sido seguramente el curso más activo en cuanto a salidas e iniciativas, pero hemos tenido algunas memorables. La visita a la Fundación Mona, las visitas a las casas de colonias, las cenas de verano en la playa… Instantáneas que acompañarán por siempre el recuerdo de estos 50 “trastos” que tantas alegrías nos dan.

Nuestros hijos se despiden del Arenal, pero sabemos que llevan consigo una mochila cargada de cosas imprescindibles, un tesoro acumulado en una escuela única y que volveríamos a elegir sin dudarlo si se presentara la ocasión…

Y a algunos nos toca también despedirnos de esta familia educativa que nos ha acompañado desde hace 11 años. Nos “graduamos” como padres y madres de escuela primaria, dejamos atrás una etapa para seguir creciendo junto a nuestros hijos.

No podemos hablar en nombre de más familias, pero sabemos que son muchas las que piensan como nosotros. Que hemos tenido el privilegio de llevar a nuestros hijos a la mejor escuela del mundo. El Arenal no es la escuela perfecta, ¿qué más da? ¿Acaso alguna lo es? Nuestra escuela es un lugar en el que se cultivan tomates y preguntas, se crían pollos y futuros ciudadanos comprometidos, se aprende a contar y a mirar las estrellas, se hacen excursiones y cursas solidarias…

Un lugar en el que da gusto crecer, un espacio en el que siempre nos hemos sentido seguros, una gran familia que ha demostrado estar unida en las buenas y en las malas, cuando llovían subvenciones y cuando tocaba arrimar el hombro para arreglar los espacios comunes, para bailar y para llorar…

Gracias Arenal por estos 11 años de enseñanzas, gracias por haber acompañado a nuestros hijos en la aventura de crecer y gracias por habernos hecho sentir parte de una gran familia. Os echaremos de menos.

Adéu sisé, adéu Arenal…

Lorena Corfas

 Posted by at 11:49 on 24 juny 2016
juny 232016
 

La Laia Roca ha entrevistat la família Cascón González que aquest any marxa de l’escola i són pares de sisè. Gràcies pel vostre temps i per fer-ho tan fàcil!

L’Arenal de Llevant va ser l’escola que vau triar en primera opció? Us va costar decidir-vos? En vau visitar d’altres? En cas que sí, perquè vau escollir l’Arenal?

Sí. Més que costar-nos, ens vam prendre un temps ja que és una decisió important

Vam anar a visitar algunes escoles, però no vam poder anar a les portes obertes de l’Arenal. La nostra tria va ser en base a llegir el seu projecte. La seva metodologia i organització coincidia amb allò que nosaltres pensàvem que havia de tenir l’escola.  Ens va agradar el projecte educatiu: treballar sense llibres (individuals), competències, aprenentatge cooperatiu, projecte científic, hort, animals, les TIC integrades als aprenentatges…

També va ser rellevant en la tria que la Laia hi pogués trobar alumnes més grans amb qui compartir experiències.

A més a més, ella ja havia triat: volia anar a l’escola de pallassos! Que vam acabar descobrint que també era l’Arenal. (quan l’estiu abans va visitar l’Arenal per veure les gallines amb la llar d’Infants, al vestíbul de l’escola estava decorat amb pallassos)

Quins records teniu dels primers anys a l’escola?

Quan anava a buscar la Laia sortia contenta i, abans de marxar, havíem de fer una parada per veure els animals que hi havia: fossin gallines, conills, ànecs, … Tots li han agradat.

Creieu que han canviat alguns coses en aquest nou anys a l’escola? Quines?

No, en allò significatiu i rellevant. Hi hagut un procés de maduració que ha comportat algunes millores. Hem vist millorar l’hort, la granja, alguns espais del centre, les eines de participació i informació de les famílies. Hem vist millorar i avançar el projecte educatiu en tots els seus aspectes.

Hi ha alguna vivència personal que ens vulguis explicar?

M’han agradat sempre els dies de portes obertes, amb la Laia explicant-me tot el treball que havien fet. Veient l’escola plena de nens, famílies, dibuixos, maquetes, murals …

Les colònies a P3, tan petita, sempre espanten una mica (podrà dormir? Plorarà?…? Va passar allò que la seva mestre (la Maria) ja ens havia advertit: us toca patir a vosaltres per no tenir-los,  a nosaltres treballar molt i als nens passar-ho genial. I tenia tota la raó. La nostra filla no només s’ho va passar genial sinó que va arribar preguntant quan tornaria a marxar.

També recordo els dies d’agost anant a regar l’hort en família amb la mànega.

Els dissabtes d’EQC, on vaig començar a conèixer famílies de l’escola i amb qui tantes empreses hem realitzat.

Què creieu que és el més important que ha/han après el vostres fills a l’escola (i no sigui matèria curricular)?

Aprendre a treballar en equip, interès per fer cerques d’informació. Valors com la solidaritat, la justícia, el companyerisme, el compromís…

Si això fos un tria la teva aventura, tornaríeu escollir l’Arenal com a escola prioritària pels vostres fills?

Sí, sense dubtes, perquè aquell projecte que vam llegir, l’hem vist posat a la pràctica.

Perquè la Laia hi ha estat molt feliç. Perquè hi ha trobat molt bons companys i companyes i excel·lents mestres.

També hi hem trobat famílies amb qui  compartíem la visió de l’educació dels nostres fills. Algunes organitzades dins de l’AMPA amb qui hem col·laborat activament. Ens sentim afortunats.

 Posted by at 10:06 on 23 juny 2016
juny 222016
 

La Marta Soler ha entrevistat a la família Arumí Vidal que aquest any ha cursat P3.  Gràcies pel vostre temps i per regalar-nos la vostra visió de l’escola que compartim!

Com va ser el procés de tria d’escola? Què us va fer decidir per L’Arenal?

Vam triar l’Arenal de Llevant per molts motius. Per la comoditat de la proximitat (vivim a 5 minuts), perquè ens l’havien recomanat pares coneguts que n’estaven molt satisfets i finalment ens va acabar de convèncer la vessant més científica. Ens va semblar molt interessant la metodologia d’aprenentatge, disposar d’hortet i deixar que els nens experimentin ens va encantar. Nosaltres dos (els pares de la Valentina) som de poble i hem viscut la nostra infància pujats als arbres i jugant amb animalons. Sempre havíem pensat que no voldríem privar als nostres fills del contacte amb la natura i a L’Arenal de Llevant ho hem vist cobert.

Records del primers dies: paraules, emocions, recollida dels nens

Els primers dies van ser molt emocionants. Ho vam viure amb una doble emoció: la nostra petita anava a l’escola de grans, trencàvem en certa forma el cordó umbilical i per una altra banda, l’emoció perquè estava apunt de néixer la seva germaneta. Hem viscut un procés d’adaptació com segurament moltes altres famílies… primers dies una mica tímids i hem anat veient com els petits s’han anat destapant i han anat agafant més confiança i familiaritat amb l’espai, amb els nous amics i amb les mestres.

Com i què recordes els primers dies que recollíeu o portàveu la vostra filla/el vostre fill?

Els primers dies teníem el cor una mica encongit perquè vam veure la nostra filla una mica tímida.

Per exemple, a la llar d’infants la nostra filla tenia molts amics i era molt sociable; en canvi els primers dies de l’escola, quan li preguntàvem amb qui havia jugat ens deia que amb ningú. Això al principi ens va xocar! Però de seguida vam veure que es tractava d’una fase curta. De mica en mica ens va anar parlant emocionada dels seus nous amics.

La distància que marcaven les professores la vam entendre al cap d’uns mesos quan vam veure clarament que era la manera de deixar de tractar els nostres fills/es com a bebès. Per comptes d’establir una conversa personalitzada diària amb la professora que fos el propi infant qui ens hagués d’explicar el seu dia a dia potenciava molts temes diferents però principalment la comunicació i la independència de la nostra filla. Ella ara és una nena gran i ens agrada com ens ho remarca.

Quines són les primeres coses que us va explicar el nen/la nena de l’escola? El nom de les mestres, dels companys, el nom de la classe, els càrrecs…? 

La nostra filla venia cada dia amb un sac de coses per explicar i no ens ha deixat de sorprendre la mà de coses que han après. “Mama la conilla ha tingut llodrigons”. “Avui m’ha tocat regar”. “Mama sabies que hi ha diferents tipus de conills?” També ens va explicar que cada setmana un nen tenia la responsabilitat de realitzar un càrrec concret. El que més li va agradar era fer el de missatgera. Recollir les notes dels pares i dur-los a la classe.

També recordem el dia que ens va recitar cada un dels noms dels nens de la seva classe i dels tallers.

Una cosa que ens va cridar l’atenció, per exemple, és que alguns nens els anomenava pel nom i altres – els que tenen companys amb el mateix nom –  pel nom i cognom. Encara avui si se’ls troba pel carrer, sense cap perill de confusió, els saluda amb els dos noms: “Hola Martina Viñas!”, “Hola Martina Català!” Continua llegint »

 Posted by at 9:29 on 22 juny 2016
juny 212016
 

Bona tarda famílies,WhatsApp-Image-20160621 (1)

Davant la situació de noves retallades a l’educació pública, la Federació d’Educació de CCOO de Catalunya, USTEC i ASPEPC convoquen una concentració demà dimecres, 22 de juny, a les 17.30 hores, a la plaça de Sant Jaume de Barcelona.

Qui vulgui anar des de l’escola, quedarem a les 17h a l’entrada del Metro de Poblenou.

Sentim avisar amb tan poc marge, però just avui ens ha arribat aquesta informació i no hem pogut fer-la extensiva fins ara. Esperem que pogueu assistir-hi.

Denunciem que és injustificat amenaçar amb noves retallades en educació després de cinc cursos de reduccions pressupostàries. Exigim que el govern acompleixi els seus compromisos:
1. Cobrir les millores de personal i recursos per atendre la diversitat i les necessitats educatives especials.
2. Cobrir les necessitats de les aules i centres nous.
3. Mantenir les plantilles de professorat i substitucions des del primer dia.

Salutacions,

L’AMPA de l’Arenal de Llevant

juny 212016
 

Ensenyem als nostres nens tot allò que hem après

“Luke, els poders de l’ Emperador no subestimis, o el destí del teu pare patiràs. Luke, quan jo m’hagi marxat, l’últim dels Jedi seràs. Ensenya tot allò per has après” Yoda a Luke Skywalker

biblioUn any més l’AMPA de l’escola ens podem sentir satisfets d’haver donat continuïtat al servei de préstec de la biblioteca de l’Arenal de Llevant. La nostra comissió , que es va formar el curs 2012-13 a causa de les retallades, ha estat fruit de la implicació de moltes famílies durant els darrers tres anys. Actualment està constituïda per  20 membres entre els quals i com a novetat hi figuren tres àvies de l’escola.

Val a dir que el grau d’implicació d’aquestes mares i àvies ha estat admirable, la seva presència omple de vida i somriures un espai de llibres als prestatges que altrament podria semblar avorrit i sense sentit per als nens.

Quan elles hi són presents i els envolten en rialles als matins de 9h a 10h,  poden mirar als nens als ulls i ensenyar-los que la lectura els arriba des de casa, des del món i que viu entre nosaltres. Que els llibres són vius i ens mostren racons del món i de la ment de les persones de manera única, personal i sorprenent.

Moltes mares i àvies han participat setmanalment amb la seva presència i esforç cooperant allà on ha calgut,  fent de follets dels sabaters totes les tardes a partir de les 16:30, quan els nens ja han marxat cap a casa. L’endemà es troben els llibres folrats, ordenats i disposats temptadorament per a tornar a ser utilitzats.

L’experiència per a totes nosaltres ha estat molt satisfactòria, acompanyar els ens en la descoberta del món de les paraules és un anhel que viu a dins de totes les persones. A tots ens admira veure les seves caretes d’il·lusió davant la sorpresa d’entendre allò que amaga el misteri dels signes que són les lletres.

Els nens estan contents de tenir-nos allà i ens ho fan veure quan ens demanen consell i ens volen explicar el que han sentit quan han llegit un llibre i un altre. Quan arribin a casa també voldran passar una estona compartint un llibre amb la família, llegint contes, descrivint amb paraules paisatges imaginats  i inventant històries impossibles.

Potser també d’aquí uns quants anys, quan es trobin envoltats d’un món digital inabastable, no els superarà la immediatesa perquè hauran après a trobar allò que els és essencial i voldran continuar trobant riqueses per les seves ànimes en el món del les lletres.

Les mares i àvies de la biblioteca, ens sentim vinculades als nens, ells ens fan sentir que som una comissió amb una missió fantàstica i imprescindible per l’escola.

Si voleu contactar-nos, ho podeu fer a: arenalampabiblioteca@gmail.com

Bon estiu,

Comissió Biblioteca

 Posted by at 9:41 on 21 juny 2016
juny 212016
 

Octaveta 2016Ben trobats Arenalines i Arenalins,

Des de la Comissió ESCOLA EN LLUITA, volem tornar a encoratjar totes aquelles famílies de la nostra Escola, que sempre heu fet costat i heu donat sentit a la Comissió, per revindicar el Dret més elemental de la nostra societat, com és l’Escola Pública, Inclusiva i de Qualitat per tothom.

Informar-vos que l’àmbit de treball de la Comissió va lligat a LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE L’ESCOLA PÚBLICA DEL POBLENOU, on estan representades les diferents AMPAs dels centres del barri, compatint experiències i treballant conjuntament pels equipaments educatius del nostre barri.

Com bé sabeu, ha estat un any molt dur, de molta feina, de moltes reunions, i de moltes assemblees, que us resumim a continuació detallant-vos els cinc punts bàsics de la nostra lluita actual:
– Estat de les obres i seguiment de la nova línia educativa imposada a l’Escola MAR BELLA (NO SOM SARDINES).
– Seguiment de la implantació i de la nova infraestructura educativa de l’Escola la NOVA LLACUNA.
– Seguiment del Projecte IES MARIA ESPINALT.
– Consolidar el Projecte IES 22@ davant els Ens pertinents.
– Reclamar i construir la nova infraestructura educativa d’Educació Secundària Obligatòria.

Un punt comú de lluita per tots els fronts oberts és reclamar les condicions mínimes de personal docent per les diferents tipologies educatives de la nostra família, per fer una comunitat més INCLUSIVA de fets i no paraules; dotar els centres de les partides pressupostàries adients per evitar caure en la deixadesa dels nostres centres educatius; respectar els drets del personal, dotant la Comunitat Educativa de recursos físics i econòmics; informar de tots aquells punts foscos que tenen les lleis educatives (LOMCE LEC).

Per tot això, INFORMEUVOS, FEU VEÏNATGE, ASSOCIEUVOS I LLUITEM PLEGATS.
TORNARAN ELS DIMECRES DE LA SAMARRETA GROGA.
Salut i Lluita!

Comissió Escola en Lluita

Nota: Aprofitem l’ocasió per animar-vos a formar part de la Comissió, requerim gent. Si esteu interessats/des, escriviu-nos a escolaenlluitalarenaldellevant@gmail.com

 

juny 212016
 

Defensem l’educació pública de qualitat dinamitzant accions conjuntes de barri

Activitats durant el curs 2015-2016:

  • Reunions amb el consell escolar i consorci d’educació conjuntament amb la plataforma en defensa de l’escola pública i d’altres AMPES, pel seguiment dels nous criteri d’adscripcions als instituts del barri per al curs 2016-2017.  Aquest any es va decidir l’adscripció única a tota la zona 26, amb la finalitat  d’afavorir la selecció de projecte educatiu .
  • Comunicació amb els delegats de 6è amb la finalitat de mantenir-los informats dels acords de les citades reunions.
  • A petició del delegats de 6è aquet any, per primera vegada, es va portar a terme una reunió amb el pares i mares, on es van comunicar els canvis d’adscripcions i les recomanacions del consorci pel que fa a les inscripcions per aquet any També es van fer cinc cèntims del projecte i les peculiaritats de cada IES de la zona 26.
  • Els punts mes conflictius han estat: La manca de places a secundaria, l’adscripció única a la zona 26 i les reivindicacions del col·lectiu fill únic que finalment han rebut resposta per part de l’administració.
  • Un cop ofertades les places i adjudicades, les preocupacions principals de les famílies de 6è han estat la qualitat del projecte educatiu i les infraestructures del nou institut Maria Espinal (en fase de mòduls ) i les obres del institut definitiu. Per tot això s’ha mantingut una estreta comunicació amb els moviments veïnals implicats que s’ocupen del seguiment d’aquet projecte: La Plataforma en defensa de l’escola i acció Maria Espinalt. Tanmateix es fa i es farà suport a qualsevol moviment reivindicatiu que aquestes plataformes proposin per tal de aconseguir  uns instituts de qualitat, públics i inclusius.

Tota aquesta informació s’ha anat traspassant a les famílies a través del blog. En tot moment la comissió roman oberta a nous  participants i a resoldre qualsevol dubte que pugui sortir: institutarenal@gmail.com

 Posted by at 9:40 on 21 juny 2016